講座一覧

• 九州大学
  最先端の建築分野DXを学ぶ社会人向けリスキリング教育　2026年度建築デジタル人材育成・3Dモデリング系プログラム

  

  身につけられる知識、技術、技能

  建築設計プロセス全体のデジタル化を進めるため、Rhinoceros・Grasshopperによるモデリングから代表的なBIMソフトウェアであるArchicad※1の完全習得と運用のノウハウを解説します。また、その前提として敷地環境のデジタル化の技法を解説します※2。
  ※1　ソフトウェアライセンスに関しては、すでにライセンスをお持ちの設計事務所を想定していますが、本プログラムでは、リスキリング生…

  課程の目的・概要

  最先端の建築3Dモデリングを学ぶ
  本プログラムは九州大学人間環境学府・D-Be（デジタル・ビルト・エンバイロメント）部門が主催する建築デジタル人材育成プログラムのうち、3Dモデリング系について、完全オンライン（オンデマンド対応）として開講し、全国からリスキリング生として受講生を募集するものです。　
  開講時間、開講場所にかかわらず全国から聴講することが可能となります。

  • 建築士
  • 設計士

• 九州大学
  2026年度 社会人向け 建築デジタル⼈材育成プログラム（九州⼤学⼤学院⼈間環境学研究院 D-Be（デジタルビルト・エンバイロメント）部⾨ 履修証明プログラム ）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  本プログラムは建築分野におけるデジタル化されたものづくりにおいて、建設ICTの基盤となるデジタル技術の習得を通じて、業界とくに中小企業における人材の技術力の強化を図っていきます。
  建築設計プロセスのデジタル化に係る十分かつ最新の設備（高性能GPU搭載モバイルワークステーション、建築環境エネルギーシミュレーションソフト、3Dモデリング、レーザースキャナー、3Dプリンター、ロボットアームなど）を整…

  課程の目的・概要

  【最先端の技術を社会に実装する】
  3Dモデリング、VR、AIなどのデジタル技術を共通基盤として研究・教育を進めます。
  
  ・九州大学が有する世界最先端技術の普及によるウェルビーイングの実現
  ・3Dモデリング、AI、3Dプリンタ、ロボティクスによる設計プロセスのデジタル化を通じた新たな人材の育成
  ・VR・デジタルツインを活かした教育機関との協働によるインクルーシブな社会の実現

  • 建築士
  • 設計士

• 創価大学
  【2026年度開設】 経済経営学部 ビジネス学科（通信教育課程）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  ● 経済の基本構造を理解する力
  ● 経営上の課題を発見し、改善策を考える力
  ● 会計・財務・マーケティングなどの専門知識
  ● データや根拠に基づいた意思決定力
  ● 組織やチームを運営するマネジメント力
  ● 「日商簿記（２～３級）」の取得を目指すための基礎知識
  
  専門分野が広いため、現在の仕事の延長だけでなく、将来の転職・キャリアチェンジにも役立つ視点やスキルを獲得できます。

  課程の目的・概要

  経済の仕組みや企業経営の実務を、基礎から体系的に学べます。
  経済学による社会の理解と、経営学による課題解決の“理論と実践”をバランスよく身につけ、ビジネス現場で役立つ知識や思考力、コミュニケーション力を養います。
  マーケティング、会計・財務、経営戦略、組織マネジメントなど、現代の企業活動に不可欠な分野を幅広く学ぶことができ、キャリアアップや実務力向上に直結する学び直し（リスキリング）にも最適…

  • 海外営業・海外マーケター
  • 銀行員
  • 投資家・トレーダー
  • 起業家
  • 経営コンサルタント
  • 営業
  • 企画
  • 一般事務・秘書
  • 人事・労務・総務
  • 経理

• 創価大学
  経済学部 経済学科（通信教育課程）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  ● 経済のしくみや社会の課題を理解する力
  ● ミクロ経済・マクロ経済などの理論を使って物事を分析する力
  ● 景気や市場の動きを読み取り、判断する力
  ● 企業活動や政策が社会に与える影響を理解する視点
  ● 統計データを読み解き、論理的に考える力
  ● 「日商簿記（２～３級）」の取得を目指すための基礎知識
  
  経済学の視点を身につけることで、社会の動向やビジネス環境の変化、政策や制度の背景…

  課程の目的・概要

  経済の仕組みや企業経営の実務を、基礎から体系的に学べます。
  経済学による社会の理解と、経営学による課題解決の“理論と実践”をバランスよく身につけ、ビジネス現場で役立つ知識や思考力、コミュニケーション力を養います。
  マーケティング、会計・財務、経営戦略、組織マネジメントなど、現代の企業活動に不可欠な分野を幅広く学ぶことができ、キャリアアップや実務力向上に直結する学び直し（リスキリング）にも最適…

  • 海外営業・海外マーケター
  • 銀行員
  • 投資家・トレーダー
  • 起業家
  • 経営コンサルタント
  • 営業
  • 企画
  • 一般事務・秘書
  • 人事・労務・総務
  • 経理

• 創価大学
  法学部 法律政治学科（通信教育課程）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  ● 法律の基礎理論
  ● 法律文書や資料の正確な読み解き方
  ● 社会問題を法的に分析する力
  ● 合意形成や交渉・説明に必要な思考の整理力
  ● リスクや不正を防ぐ実務的判断
  ● 「ファイナンシャル・プランナー（FP３級）」試験合格を目指すための基礎知識
  
  法を学ぶことにより、あらゆる仕事に必要な「根拠をもった判断」「説明力」など、社会人に求められる基礎力が着実に高まります。
  また、「…

  課程の目的・概要

  法律を基礎から体系的に学び、社会のルールや権利についてより深く理解できる学科です。
  法を「暗記する知識」として学ぶのではなく、社会の課題や人々の権利を守る視点を大切にする学びを通して、公正・公平に判断できる法的思考力（リーガルマインド） を育てます。
  憲法・民法・刑法などの基本法に加えて、労働法、行政法、企業法務など、現代社会に必要な領域まで身につけることができます。
  
  【法学部（通信教…

  • ファイナンシャルプランナー
  • 国家公務員
  • 地方公務員
  • 国際公務員
  • 営業
  • 企画
  • 一般事務・秘書
  • 人事・労務・総務
  • 経理
  • 弁護士・裁判官・検察官
  • 政治家
  • 法務

• 創価大学
  法学部 法律学科（通信教育課程）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  ● 法律の基礎理論
  ● 法律文書や資料の正確な読み解き方
  ● 社会問題を法的に分析する力
  ● 合意形成や交渉・説明に必要な思考の整理力
  ● リスクや不正を防ぐ実務的判断
  ● 「ファイナンシャル・プランナー（FP３級）」試験合格を目指すための基礎知識
  
  法を学ぶことにより、あらゆる仕事に必要な「根拠をもった判断」「説明力」など、社会人に求められる基礎力が着実に高まります。
  また、「…

  課程の目的・概要

  法律を基礎から体系的に学び、社会のルールや権利についてより深く理解できる学科です。
  法を「暗記する知識」として学ぶのではなく、社会の課題や人々の権利を守る視点を大切にする学びを通して、公正・公平に判断できる法的思考力（リーガルマインド） を育てます。
  憲法・民法・刑法などの基本法に加えて、労働法、行政法、企業法務など、現代社会に必要な領域まで身につけることができます。
  
  【法学部（通信教…

  • ファイナンシャルプランナー
  • 国家公務員
  • 地方公務員
  • 国際公務員
  • 弁護士・裁判官・検察官
  • 政治家
  • 法務

• 創価大学
  教育学部 心理・教育学科（通信教育課程）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  ● 教育の基本的な考え方
  ● 発達段階に応じた理解
  ● 学習のつまずきへの支援
  ● 心理学に基づく理解と対応
  ● カウンセリング的なコミュニケーション
  ● 教育相談の基礎
  ● 「社会教育主事任用資格」、「社会教育士」の称号の取得
  
  心理学と教育学を両方学ぶことで、人の気持ちに寄り添いながら成長を支える視点が養われます。
  また、心理・教育学科では、「社会教育主事任用資格」に加えて…

  課程の目的・概要

  教育の理論と心理学の知見をもとに、「人の成長や学び」を深く理解し、支援する力を身につける学科です。
  教育学・発達心理・学習心理・カウンセリング・教育相談などを幅広く学ぶことができ、教育現場だけでなく、企業や地域での人材育成、そして家庭での教育や子育てにも活かすことができます。
  子どもから大人まで、すべての人の“学びと成長”を支える専門性を育むことを目指します。
  
  【教育学部（通信教育課程…

• 創価大学
  教育学部 教育学科（通信教育課程）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  ● 教育の基本的な考え方
  ● 発達段階に応じた理解
  ● 学習のつまずきへの支援
  ● 心理学に基づく理解と対応
  ● カウンセリング的なコミュニケーション
  ● 教育相談の基礎
  ● 「社会教育主事任用資格」、「社会教育士」の称号の取得
  
  心理学と教育学を両方学ぶことで、人の気持ちに寄り添いながら成長を支える視点が養われます。
  また、心理・教育学科では、「社会教育主事任用資格」に加えて…

  課程の目的・概要

  教育の理論と心理学の知見をもとに、「人の成長や学び」を深く理解し、支援する力を身につける学科です。
  教育学・発達心理・学習心理・カウンセリング・教育相談などを幅広く学ぶことができ、教育現場だけでなく、企業や地域での人材育成、そして家庭での教育や子育てにも活かすことができます。
  子どもから大人まで、すべての人の“学びと成長”を支える専門性を育むことを目指します。
  
  【教育学部（通信教育課程…

• 創価大学
  教育学部 児童教育学科（通信教育課程）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  ● 子どもの発達理解
  ● 教育課程・授業づくりの基礎
  ● 児童教育における指導方法
  ● 教科指導の基礎
  ● 保育・初等教育に必要な専門知識
  ● 子どもの困りへの理解と初期支援
  ● 「幼稚園・小学校教諭免許状」の取得
  
  学校教育と保育の両面を学ぶことで、人の成長の原点である「児童期」への理解と支援力が身につきます。

  課程の目的・概要

  幼児から児童期の教育について、発達段階に応じた理解を基礎に「子どもの学び・育ち」を支援するための理論と実践を学ぶ学科です。
  子どもの発達特性や学習、教育課程の理解だけでなく、保育・初等教育の専門的な知識を身につけ、学校現場や保育現場で求められる力を段階的に育成します。
  また、学校現場だけでなく、地域・家庭での子ども支援にも活かせる学びが得られます。
  
  【教育学部（通信教育課程）の教育目標…

  • 教師・講師

• 創価大学
  科目等履修生（自由選択コース）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  創価大学通信教育部の経済経営学部、法学部、教育学部、文学部、さらに共通科目まで、250科目以上の幅広い科目から選択できるため、「リスキリング」や「キャリアアップ」、「教養の向上」、「生涯学習」など、それぞれの目的に合わせて次のような知識やスキルを身につけることができます。
  
  ● 経済・経営の基礎知識
  ● 法律や社会制度に関する理解
  ● 教育・心理・人間理解に関する知識
  ● 多角的な視点…

  課程の目的・概要

  学びたい科目や興味のある科目を１科目から自由に学べる１年間のコースです。大学の正科課程（学部）に入学しなくても、創価大学通信教育部の科目を自分のペースで受講でき、「学び直し・リスキリング」や「教養」、「キャリアアップ」の第一歩として気軽に学ぶことができます。
  在籍期間は原則１年間ですが、申請によりさらに１年間（最大２年間）まで継続が可能です。仕事や家庭と両立しながら、無理なく学び続けることがで…

  • ファイナンシャルプランナー

• 創価大学
  科目等履修生（教職コース）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  ● 教員として求められる教育学・心理学・指導法の基礎知識
  ● 児童・幼児の発達理解
  ● 実践的な授業力・指導力
  ● 教育現場で必要とされるコミュニケーション力
  ● 多様な子どもに寄り添う支援・理解

  課程の目的・概要

  教職コースは、小学校教諭・幼稚園教諭などの教員免許状取得に必要な科目を、働きながら計画的に履修できるコースです。現在の職業や最終学歴にかかわらず、必要な科目を通信教育で学び、免許取得に向けた学修が進められます。
  オンラインでの学修環境を活用しながら自分のペースで学べるため、現職の先生や保育関係の仕事に携わる方、これから教育の現場を目指す方にも適しています。大学の正科課程に在籍せずとも、免許取得…

  • 教師・講師

• 創価大学
  科目等履修生（教職コース［保育士に対する幼稚園免許取得の特例制度／新特例制度］）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  ● 幼稚園教育に必要な教育学・心理学・指導法の基礎
  ● 幼児期の発達や学びに関する理論的理解
  ● 保育と教育をつなぐ総合的な幼児教育の視点
  ● 園児一人ひとりの成長に合わせた指導の工夫
  ● 幼稚園と保育現場をつなぐ専門的なアプローチ
  
  幼稚園で求められる教育的視点や、幼児の発達を踏まえた指導力を養うことで、保育と教育の両分野に強い「幼児教育のスペシャリスト」として活躍できる力を身につ…

  課程の目的・概要

  本コースは、すでに保育士資格を持つ方が、幼稚園教諭免許状を取得するためのコースです。
  幼稚園教育に必要な教育学・心理学・指導法を通信教育で学ぶことで、保育士としての実践経験に、幼児教育の理論や指導力を加えることができ、幼児教育全体を見渡す視野と専門性を身につけることができます。
  特例制度（新・旧）に対応しており、必要な科目（５科目８単位／新特例制度の場合は５科目７単位）を修得すると、幼稚園教…

  • 教師・講師

• 敬愛大学
  大塚先生の算数体験ワークショップ～ゲーム・パズルで探る数の不思議～　　（小学校3年生～6年生）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  算数

  課程の目的・概要

  普段の学校の授業とは異なり、体験型のワークショップを通して数の性質を学んでいきます。
  親子で参加できるゲームやパズルを通して様々な数の不思議を体験します。
  ワークショップを通して算数が好きになるきっかけや算数の楽しさ・おもしろさを見つけてください。

  • 教師・講師

• 敬愛大学
  夏休み小学生講座 「千葉県の歴史で自由研究」 （小学4年～6年）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  小学校歴史

  課程の目的・概要

  小学４～６年生向けの体験型社会科教室です。千葉県の歴史について調べ、それを自由研究としてまとめます。作成に当たっては用紙を配布し、講座内で一緒に作り上げます。完成させた作品は夏休みの自由研究になりますし、社会科の授業で取り扱う内容なので学校での学習の参考になります。今年もテーマは伊能忠敬です。

  • 教師・講師

• 鳴門教育大学
  学校教育研究科　人間教育専攻（修士課程）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  公認心理師や臨床心理士、グローバルな視野をもった国内外の教育リーダーや支援者、日本語教授者などの教育人材として必要な力量が身につきます。
  また、大学院でゼロから教員免許を取得できる3年間のプログラムがあります。

  課程の目的・概要

  多様化する学校現場の教育課題の解決・改善に関して、専門的な立場から支援できる人材を養成します。

  • 通訳・翻訳者・語学講師
  • 外交官・国際機関職員
  • 教師・講師
  • 教授・学者
  • 心理士・カウンセラー

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