講座一覧

• 北九州リハビリテーション学院
  理学療法学科

  

  身につけられる知識、技術、技能

  専門士（医療専門課程）の称号付与
  理学療法士国家試験受験資格

  課程の目的・概要

  身体機能の回復を図るために治療・援助する理学療法士の養成。
  各学年を通して多面的にカリキュラムを履修し基礎的な知識・技術を養うとともにリハビリテーションの担い手として、国家試験に合格しうる学習能力を身につける。
  在学期間中の講義、演習、実習での学び、特に臨床実習・卒業研究を通して、論理的思考力、問題解決力、コミュニケーション能力など総合的に身につける。
  自らを律する人間性を常に養い、人を支…

  • 療法士

• 北九州リハビリテーション学院
  作業療法学科

  

  身につけられる知識、技術、技能

  専門士（医療専門課程）の称号付与
  作業療法士国家試験受験資格

  課程の目的・概要

  こころとからだの健康と生きがいを支援する作業療法士の養成。
  各学年を通して多面的にカリキュラムを履修し基礎的な知識・技術を養うとともにリハビリテーションの担い手として、国家試験に合格しうる学習能力を身につける。
  在学期間中の講義、演習、実習での学び、特に臨床実習・卒業研究を通して、論理的思考力、問題解決力、コミュニケーション能力など総合的に身につける。
  自らを律する人間性を常に養い、人を支…

  • 療法士

• 東京電機大学
  未来科学研究科情報メディア学専攻国際化サイバーセキュリティ学特別コース

  

  身につけられる知識、技術、技能

  情報セキュリティに関する法知識、インシデント対応やフォレンジックなどの技術的知識

  課程の目的・概要

  サイバーセキュリティ（以下CyS）のより一層の充実は、社会を安心・安全・豊かにするための喫緊の課題です。社会活動に参加する人々のCyS意識を高める必要があります。本プログラムは、社会構成員全員のCyS意識の高揚を先導する、高度CyS専門家を養成することを目的とします。本プログラムの特色は、CyS技術領域のみの教育ではなく、法律・経済・外交・心理・倫理等の分野で、CySに関わりのある内容も高度なレ…

  • エンジニア・プログラマー
  • 経営コンサルタント
  • 法務

• F・Cフチガミ医療福祉専門学校
  【通信課程】精神保健福祉士科　一般　実習あり（２１０時間）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  精神保健福祉士の専門知識と基礎知識

  課程の目的・概要

  資格取得のための受験指導（精神保健福祉士）
  精神保健福祉士　国家資格の受験

  • 保育士・ベビーシッター
  • 介護士
  • 福祉士
  • 心理士・カウンセラー
  • スポーツ関連職
  • 国家公務員
  • 地方公務員

• F・Cフチガミ医療福祉専門学校
  【通信課程】精神保健福祉士科　短期　実習免除

  

  身につけられる知識、技術、技能

  精神保健福祉士としての専門知識

  課程の目的・概要

  資格取得のための受験指導（精神保健福祉士）
  受験資格取得

  • 保育士・ベビーシッター
  • 介護士
  • 福祉士
  • 心理士・カウンセラー
  • 療法士
  • トレーナー・インストラクター
  • スポーツ関連職
  • 起業家
  • 国家公務員
  • 地方公務員

• F・Cフチガミ医療福祉専門学校
  【通信課程】精神保健福祉士科　短期　実習あり（２１０時間）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  精神保健福祉士の専門知識

  課程の目的・概要

  資格取得のための受験指導（精神保健福祉士）
  精神保健福祉士　国家試験　受験資格取得

  • 教師・講師
  • 保育士・ベビーシッター
  • 教授・学者
  • 介護士
  • 福祉士
  • 心理士・カウンセラー
  • 起業家
  • 国家公務員
  • 地方公務員

• F・Cフチガミ医療福祉専門学校
  社会福祉士科　通信課程　実習免除

  

  身につけられる知識、技術、技能

  社会福祉士の基礎知識、専門知識、ソーシャルワーク実習

  課程の目的・概要

  社会福祉士資格取得のための受験指導
  社会福祉士　国家資格受験

  • 教師・講師
  • 保育士・ベビーシッター
  • 介護士
  • 福祉士
  • 心理士・カウンセラー
  • スポーツ関連職
  • 美容・メイク・ネイル
  • 起業家

• F・Cフチガミ医療福祉専門学校
  社会福祉士科　通信課程　実習あり（２４０時間）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  社会福祉士の基礎知識、専門知識、ソーシャルワーク実習

  課程の目的・概要

  資格取得のための受験指導（社会福祉士）
  社会福祉士の国家資格受験

  • 教師・講師
  • 保育士・ベビーシッター
  • 介護士
  • 福祉士
  • 心理士・カウンセラー
  • 美容・メイク・ネイル
  • 起業家
  • 国家公務員
  • 地方公務員

• F・Cフチガミ医療福祉専門学校
  社会福祉士養成科　(通学）実習あり（240時間）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  社会福祉士としての基礎知識、専門知識、ソーシャルワーク実習

  課程の目的・概要

  社会福祉士資格取得のための受験指導
  社会福祉士　国家試験受験

  • 教師・講師
  • 保育士・ベビーシッター
  • 福祉士
  • 心理士・カウンセラー
  • スポーツ関連職
  • 美容・メイク・ネイル
  • 起業家
  • 経営コンサルタント
  • 国家公務員
  • 地方公務員
  • 企画
  • 人事・労務・総務

• F・Cフチガミ医療福祉専門学校
  社会福祉士養成科（通学）実習免除あり

  

  身につけられる知識、技術、技能

  社会福祉士の基礎知識、専門知識、ソーシャルワーク実習

  課程の目的・概要

  社会福祉士資格取得のための受験指導(実習なし）
  社会福祉士　国家試験受験

  • 保育士・ベビーシッター
  • 介護士
  • 福祉士
  • 心理士・カウンセラー
  • ホテル・施設スタッフ
  • 調理師・職人・パティシエ
  • 栄養士
  • スポーツ関連職
  • 美容・メイク・ネイル
  • 起業家
  • 国家公務員
  • 地方公務員

• 青山学院大学
  青山・情報システムアーキテクト育成プログラム（ADPISA）ADPISA-Aアーキテクト履修モデル（履修証明60時間対応）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  ・組織横断的な視点からのDX戦略立案能力
  ・最新IT技術を活用したビジネス課題解決力
  ・情報システムの企画・設計を担うアーキテクト力
  ・経営層を含むステークホルダーへの提案・折衝力

  課程の目的・概要

  「DX時代を牽引する人材。それは、情報システムアーキテクト。」
  　現代、情報システムとは「従来の仕事をIT技術に置き換えるもの」ではなくなってきています。今求められている情報システムは、変わりゆくビジネスに新たな価値を創造するための人間を中心にしたシステムです。この新たな情報システムを企画・開発・運営できる人材が「情報システムアーキテクト（ISアーキテクト）」です。青山学院大学が提供する「青山…

  • 教師・講師
  • 教授・学者
  • エンジニア・プログラマー
  • ディレクター
  • WEB制作
  • 設計士
  • 起業家
  • 経営コンサルタント
  • 国家公務員
  • 地方公務員
  • 国際公務員
  • 営業
  • 企画
  • 一般事務・秘書
  • 人事・労務・総務
  • 経理

• 青山学院大学
  青山・情報システムアーキテクト育成プログラム（ADPISA）ADPISA-Aアーキテクト履修モデル（履修証明120 時間対応）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  ・組織横断的な視点からのDX戦略立案能力
  ・最新IT技術を活用したビジネス課題解決力
  ・情報システムの企画・設計を担うアーキテクト力
  ・経営層を含むステークホルダーへの提案・折衝力

  課程の目的・概要

  「DX時代を牽引する人材。それは、情報システムアーキテクト。」
  　現代、情報システムとは「従来の仕事をIT技術に置き換えるもの」ではなくなってきています。今求められている情報システムは、変わりゆくビジネスに新たな価値を創造するための人間を中心にしたシステムです。この新たな情報システムを企画・開発・運営できる人材が「情報システムアーキテクト（ISアーキテクト）」です。青山学院大学が提供する「青山…

  • 教師・講師
  • 教授・学者
  • エンジニア・プログラマー
  • ディレクター
  • WEB制作
  • 設計士
  • 起業家
  • 経営コンサルタント
  • 国家公務員
  • 地方公務員
  • 国際公務員
  • 営業
  • 企画
  • 一般事務・秘書
  • 人事・労務・総務
  • 経理

• 名古屋市立大学
  経済学研究科博士前期課程（医療経済マネジメントコース）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  経済学・経営学の専門知識と分析方法
  医療経営問題に対する分析・解析能力

  課程の目的・概要

  経済学研究科、医学研究科、薬学研究科の３つの研究科が連携して、主に医療経済・医療経営を学び研究することにより、修士（経済学）または修士（経営学）を取得するための教育課程

• 京都女子大学
  池上 彰先生ご登壇！ 京都女子大学リカレント教育課程説明会「Be the change!未来をひらくリカレント教育」（対面・録画配信）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  本説明会では、「リカレント教育とは何か」を基礎から分かりやすくお伝えします。リカレント教育の社会的背景や意義を理解するとともに、
  社会や働き方の変化を踏まえながら、ご自身のこれからのキャリアや学びについて考える視点を身につけていただくとともに
  京都女子大学リカレント教育課程で「どのような学びが得られるのか」「自分に合った受講スタイルは何か」を具体的に知ることができます。

  課程の目的・概要

  京都女子大学リカレント教育課程は令和８年度に９年目を迎え、これまでに397名の修了生を輩出しました。
  今年度もリカレント教育課程では３コースを運営し、女性のための学びとキャリアを支援し、社会参画へのマインドアップにも寄与しています。
  今回は、京都女子大学客員教授 池上彰先生にご登壇いただきリカレントとキャリアの関係に着目し、皆様と一緒に「未来を拓くリカレントの可能性」について考えたいと思いま…

  • 起業家
  • 国家公務員
  • 地方公務員
  • 国際公務員
  • 営業
  • 企画
  • 一般事務・秘書
  • 人事・労務・総務
  • 経理

• 東京科学大学
  Technology Creatives Program （テックリ）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  価値創造についての主な手法や効果的なアプローチについての知識
  多段階のプロトタイピングにより多面的な解決方法と検証を実行する技能
  内発性に基づく社会への思いを言語化できる、パーパス設定能力
  エクストリームユーザからのインサイトを導出する、課題発見能力
  周囲を巻き込んで価値創造を実践するリーダーシップ
  【キーワード：デザイン思考、アート思考、パーパス設定、未来洞察、新規事業、起業、リカレ…

  課程の目的・概要

  本プログラムは、企業で活躍するエンジニアとデザイナー、企画・マーケティング系人材が協働し、創造性を発揮して新たな価値を生み出す人材の育成を目的とする。従来の枠にとらわれない価値創造を実現するため、受講者は自らの内発的な目的（パーパス）を設定し、課題の発見から解決策の提案・実行までを主体的にリードする力を養う。特に、リーダーシップや実践的な思考力、柔軟なマインドセットを備えた「尖った人材」の育成に…

  • デザイナー
  • エンジニア・プログラマー
  • 建築士
  • 起業家
  • 経営コンサルタント
  • 企画

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