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東京大学
災害対策 エグゼクティブ プログラムーDisaster Solution Executive Program- 身につけられる知識、技術、技能
- リスクやレジリエンスの分野を体系的に理解し、経営戦略や意思決定に活かせる総合的な視点を習得できます。また、持続可能な開発目標（SDGs）や事業継続計画（BCP）の推進に貢献できる専門性とリーダーシップ、さらに、新しいシステムや手法を研究・開発し、社会実装に向けたプロジェクトを推進する力を養います。
- 課程の目的・概要
- 本講座は、気候変動に伴う大規模災害や巨大地震など、我が国が直面する深刻なリスクに備え、社会全体のレジリエンスを高めることを目的としています。少子高齢化や財政的制約により「公助」だけに依存できない現状を踏まえ、「自助」や「共助」を推進し、災害対策やリスクマネジメントを担えるリーダー人材を育成します。体系的かつ先端的な講義に加えて、研究プロジェクトを通じて国内外の複雑な課題に挑むことで、実践的な力を…
- 起業家
- 経営コンサルタント
- 国家公務員
- 地方公務員
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日本オープンオンライン教育推進協議会
データサイエンティストの基礎知識（AI活用人材育成講座・活用講座）- 身につけられる知識、技術、技能
- データサイエンティストの基礎知識
- 課程の目的・概要
- AI活用が注目される中、データサイエンティストの重要性が増しています。
この講座では、データサイエンティストの基礎知識として、マーケティング、会計、能力検査、自然言語処理、社会課題の解決といった幅広い分野において活用されるAIについて、事例を交えて紹介しています。
AIは研究とトライアルの段階から、いかに上手に利活用するかという時代に入っています。この講座を受講することによって、AI…
- エンジニア・プログラマー
- 起業家
- 経営コンサルタント
- 国家公務員
- 地方公務員
- 国際公務員
- 営業
- 企画
- 一般事務・秘書
- 人事・労務・総務
- 経理
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日本オープンオンライン教育推進協議会
AI活用が注目される業界（介護・医療・金融・農業）（AI活用人材育成講座・活用講座事例集3）- 身につけられる知識、技術、技能
- 医療、金融、農業でのAI導入の実例についての知識
- 課程の目的・概要
- 様々な業界においてAIの導入が進んでいます。その中で介護、医療、金融、農業を例に、どのような形でAIの導入が進んでいるかについての実例を紹介します。
介護の分野でAIを活用した事例として、医療機器の開発やリハビリ支援機器の開発において、どのようにAIが活用されているかについての事例を紹介します。
医療の分野でAIを活用した事例として、慶應義塾大学病院、国立成育医療研究センター病院、がん研…
- 教師・講師
- 医師
- 看護師
- 薬剤師
- 医療技師
- 医療事務
- 介護士
- 福祉士
- 心理士・カウンセラー
- 療法士
- 設計士
- プラントエンジニア ・ロボットエンジニア
- オペレーター・作業員
- 整備士
- 公認会計士・税理士
- 銀行員
- 投資家・トレーダー
- ファイナンシャルプランナー
- 起業家
- 経営コンサルタント
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日本オープンオンライン教育推進協議会
製造・生産、設備・インフラで活用されるAI（AI活用人材育成講座・活用講座事例集2）- 身につけられる知識、技術、技能
- AIが社会やビジネスの現場でどのように使われているのかを理解する
- 課程の目的・概要
- 様々なシーンにおいてAIの活用が進んでいます。その中から製造・生産、設備・インフラを例に、どのような形でAIが活用されているかについての実例を紹介します。
新規商品開発の分野でAIを活用した事例としては、人が目で判定していたごみの攪拌度合いをAIによる画像処理で代替し、クレーンの自動運転を達成した、荏原環境プラント株式会社の「ごみ識別AI搭載自動クレーンシステム」の事例を紹介します。
品…
- エンジニア・プログラマー
- ディレクター
- WEB制作
- 設計士
- プラントエンジニア ・ロボットエンジニア
- オペレーター・作業員
- 整備士
- 起業家
- 経営コンサルタント
- 国家公務員
- 地方公務員
- 国際公務員
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日本オープンオンライン教育推進協議会
企画・マーケティング、営業・販売・サービスで活用されるAI（AI活用人材育成講座・活用講座事例集1）- 身につけられる知識、技術、技能
- 企画・マーケティング、営業・販売・サービスの現場でのAI活用事例の知識
- 課程の目的・概要
- 様々なシーンにおいてAIの活用が進んでいます。その中から企画・マーケティング、営業・販売・サービスを例に、どのような形でAIが活用されているかについての実例を紹介します。
企画・マーケティング分野でAIを活用した事例としては、デジタルマーケティング領域において、AIによるタグ付け自動化を行う凸版印刷株式会社の事例を紹介します。
営業・新サービス/ECの分野で AIを活用した事例としては、…
- エンジニア・プログラマー
- ディレクター
- WEB制作
- 設計士
- プラントエンジニア ・ロボットエンジニア
- オペレーター・作業員
- 整備士
- 起業家
- 経営コンサルタント
- 営業
- 企画
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日本オープンオンライン教育推進協議会
AI・データサイエンス専門Ⅱ（AI活用人材育成講座・理論講座4）- 身につけられる知識、技術、技能
- 機械学習を自律制御に用いる方法、ロボティクス、予測・システム診断・最適化に関する問題設定とその対応法
- 課程の目的・概要
- 第1章から第3章は、機械学習を自律制御に用いるときの方法を説明しています。ロボティクスと深く関連した内容となっています。第1章ではロボットのための視覚センサとして用いられるコンピュータビジョンを、第2章ではその背景にある強化学習について解説しています。第3章では機械学習を使った自律制御について学んでいきます。
第1章から第3章については、「AI・データサイエンス概論/ 第4章」を事前に学んだ上…
- エンジニア・プログラマー
- ディレクター
- WEB制作
- 設計士
- プラントエンジニア ・ロボットエンジニア
- オペレーター・作業員
- 整備士
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日本オープンオンライン教育推進協議会
AI・データサイエンス専門Ⅰ（AI活用人材育成講座・理論講座3）- 身につけられる知識、技術、技能
- AI を導入するにあたって知っておくべき知識
- 課程の目的・概要
- 第1章は、AI導入実装のプロジェクトを進める立場になった時、何を理解しておくべきかについてまとめたものです。理論をどのように活用するかという視点で、講座の前提として頭に入れていただきたい内容となっています。
第2章、第3章は、テキスト翻訳や対話システムといった機能に活用される自然言語処理と、同じく系列データ処理の代表的問題である音声認識について解説します。それぞれの科目を単独で学ぶことは可…
- エンジニア・プログラマー
- ディレクター
- WEB制作
- 設計士
- プラントエンジニア ・ロボットエンジニア
- オペレーター・作業員
- 整備士
- 起業家
- 経営コンサルタント
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日本オープンオンライン教育推進協議会
AI・データサイエンス概論（AI活用人材育成講座・理論講座2）- 身につけられる知識、技術、技能
- AIの概要把握
- 課程の目的・概要
- AIとひとことで言いますが、その中身は多種多様です。
ここではAIを何に活用するかという視点から、「時系列・テキストを扱うAI」「画像・映像・３次元データを扱うAI」「ロボティクスとAI」「社会的データとAI」の４つのテーマを取り上げ、それぞれのAI・データサイエンスを活用・実装する上で、すべての学習者が、概論として学んでおくべき内容を解説していきます。
実際のビジネス、社会実装において…
- エンジニア・プログラマー
- ディレクター
- WEB制作
- 設計士
- プラントエンジニア ・ロボットエンジニア
- オペレーター・作業員
- 整備士
- 起業家
- 経営コンサルタント
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日本オープンオンライン教育推進協議会
AI・データサイエンス基礎（AI活用人材育成講座・理論講座1）- 身につけられる知識、技術、技能
- AI・データサイエンスを学ぶための基礎知識
- 課程の目的・概要
- 第1章から第3章までは、AIにおけるデータの重要性への理解を深めるとともに、AIで用いるアルゴリズムの理解に必要な数学・確率・統計の基礎を学習します。
第4章では、AI技術の核にあたる深層学習（ディープラーニング）の基礎を分かりやすく学ぶことが出来ます。
第5章では、自らプログラミングの体験をしたい方のためにコンピューティング導入指導を行います。
第1章から第5章を踏まえて、第6章では、今…
- エンジニア・プログラマー
- ディレクター
- WEB制作
- 設計士
- プラントエンジニア ・ロボットエンジニア
- オペレーター・作業員
- 整備士
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日本オープンオンライン教育推進協議会
音楽とコンピュータの新潮流（後編）- 身につけられる知識、技術、技能
- 音楽の作曲理論と演奏法の基礎的な体系、情報系の視点からの音楽の生成、音楽信号の合成と自動作曲
- 課程の目的・概要
- 従来音楽と情報は別々の分野として扱われてきた．大学や分野の分類も同様である．しかし，現在デジタル情報と音楽とは大いに関係している，と生活実感としてあるわりには，それを体系的に学ぶ機会は少ない．本講座は，音楽の作曲理論と演奏法の基礎的な体系を学びつつ，情報系の視点で音楽の生成を行う．
前編では，音楽の基礎を理解した後，作曲の代表的な理論として和声学，および演奏法について，概要を学ぶ．
後編では…
- 音楽家・ミュージシャン
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日本オープンオンライン教育推進協議会
コンピュータゲームとWell-being- 身につけられる知識、技術、技能
- コンピュータゲームのしくみ、歴史、エンターテイメントコンピューティングの原理、フィジカルコンピューティングの原理と実現方法
- 課程の目的・概要
- コンピュータゲームのしくみをその歴史から知ることで、人の心を豊かにするエンターテイメントコンピューティングの原理を会得する。この中で、プレイヤーである人とコンピュータとの間で生じる対話がゲームにおいて果たしている役割を知ることで、コンピュータへの情報入力を充実させることの重要性を学ぶ。次に、人間の身体運動をコンピュータゲームへの情報入力として用いるフィジカルコンピューティングのしくみについて、そ…
- アーティスト
- 音楽家・ミュージシャン
- スポーツ関連職
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福岡工業大学
資産運用という選択～老後豊かな生活をおくるために～- 身につけられる知識、技術、技能
- 退職後の生活を支える年金制度の仕組みや資産運用の基本的な考え方を解説
- 課程の目的・概要
- FIT講座《地域経済活性化人材育成プログラム》
長く続いたデフレの時代を経て、日本でもインフレへの転換が徐々に明確になってきました。人生100年時代を迎え、生涯を通じた資産運用の必要性が高まっています。
本セミナーでは、退職後の生活を支える年金制度の仕組みをはじめ、資産運用の基本的な考え方をわかりやすく解説します。
「老後だから」と遠慮するのではなく、自分の人生を通じて本当にやりたいことに…
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東京医療保健大学
修士課程 医療保健学研究科 医療栄養学領域- 身につけられる知識、技術、技能
- 【身に付けられる知識、技術、技能】
管理栄養士としてのキャリアアップにつながる教育・研究力を養い、栄養支援チーム（NST）のなかでリーダーとなって活躍できる能力
【得られる能力】
EBN（evidence based nutrition科学的根拠に基づいた栄養学）に基づいて病気を治す栄養学だけでなく、病気を予防するための栄養学、そして社会活動に参画できるための栄養学を患者と医療者に指導でき… - 課程の目的・概要
- 医療や福祉の世界ではエビデンスに基づいた臨床栄養管理が不可欠であり、チーム医療の中で、真に栄養や臨床検査の専門家として、患者さんのアセスメントとサポートに関する知識と技術を身につけた人材が必要とされています。当領域では、臨床に即した医学的諸問題を科学的に研究することで、健康管理の専門家として中心的な役割を担っていくことのできる人材を育成します。
- 教師・講師
- 教授・学者
- 医療技師
- 栄養士
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北陸学院大学
北陸学院創立140周年記念講演「いのちに驚く対話」- 身につけられる知識、技術、技能
- 災害支援やケアの現場における「いのち」「くらし」「尊厳」に関する理解
人に寄り添い、共感的に対話する力
自分の価値観を見直し、他者と語り合う力 - 課程の目的・概要
- 能登半島地震から、まもなく2年。
被災地での支援や終末期ケアの現場では、
「いのち」や「くらし」、「尊厳」に向き合う対話が静かに紡がれてきました。
誰かに寄り添い、ともに過ごす時間の中で見えてくる「生きる」ということ。
今あらためて、「よく生きる」とは何かを、共に考えてみませんか。
この対話は、あなたの価値観に揺さぶりを与えるきっかけになるかもしれません。
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佛教大学
こころの不調のある親と子どもの支援- 身につけられる知識、技術、技能
- 子ども支援、保護者支援
- 課程の目的・概要
- 子どもの語りからわかる
こころの不調がある親と子どもは困り事を抱えがちです。本講座は、子どもの声から、親子への支援とその視点をお伝えします。子どもの経験をふまえ、教員や看護職、身近な人ができる支援について考えていきます。
第1回 こころの不調・病気、親の理解（講座時間：約30分）
第2回 子どもの困り事（講座時間：約40分）
第3回 親とその子どもへの支援～子どもをみる４つの視点…
- 教師・講師
- 保育士・ベビーシッター
- 看護師
- 福祉士
- 心理士・カウンセラー
- 療法士
- 国家公務員
- 地方公務員
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