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大阪教育大学
今、求められる『深い学び』について考える- 身につけられる知識、技術、技能
- 教育について
- 課程の目的・概要
- 本セミナーでは、今、求められる「深い学び」について、文部科学省 主任視学官 田村 学氏より解説いただきます。制度等の理解にとどまらず、参加者同士の対話や振り返りを通して学びを深めます。また、これからの教育を考え、つながりをつくり、実践につなげる機会とします。
- 教師・講師
- 教授・学者
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大阪教育大学
廃校教育CAMPという場から学ぶ「教師はどこで育つのか?」―専門性を深めるための「越境学習」という学び方―- 身につけられる知識、技術、技能
- 教育について
- 課程の目的・概要
- 教員養成課程では、大学・実習校・学校と、学びの場の多くが学校教育の内側にあります。専門性を深められる一方で、ものの見方が一つのコミュニティの中で固まりやすいという面もあります。
本セミナーでは、学校心理学を専門とする大阪教育大学の四辻伸吾氏が、子どもの変化に「気づく」教師の力がどのように育つのかをお話しします。続いて、教師が「実践共同体」の中でどのように
育つのかを学習論から整理し、複数のコ…
- 教師・講師
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大阪教育大学
1日10分のeラーニングが子どもの学力を大きく上げた-知識習得に人の関与が必須とならない時代の到来-- 身につけられる知識、技術、技能
- 指導力・AI活用能力・教育DXについて
- 課程の目的・概要
- 本シンポジウムでは、革新的データ収集技術を活用した1日10分のeラーニング(マイクロステップ・スタディ:MSS)の導入と教師の支援が、大阪市西成区と香川県高松市等の小学生の「自分から勉強しよう」という意欲を大きく向上させ、さらに全国学習状況調査と大阪府の悉皆テストのテスト得点を、確実に(有意に)上昇させた実践の成果を紹介し、日本の教育DXが、子どもや教師等に明確なメリットを提供できる新たな段階に…
- 教師・講師
- 教授・学者
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成城大学
言語学の視点を活かした外国語学習|ビジネスキャリアデザイン講座- 身につけられる知識、技術、技能
- 外国語習得における効率的な学習方法
- 課程の目的・概要
- 本講座は、ビジネスパーソンおよび社会人を対象に、理論言語学(主に生成文法)の知見を応用した外国語学習の理論と実践を解説するものである。 成人の外国語習得が困難である要因を理論言語学の観点から説明し、母語(日本語)の構造的特徴と対比させながら、論理的かつ効率的な外国語学習戦略の一案を提示する。
第1回 なぜ外国語学習は難しいのか --- 第1言語獲得と第2言語習得 ---
第2回 統語論と…
- 通訳・翻訳者・語学講師
- 教師・講師
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成城大学
副業起業のすすめ ~無理なく、 楽しく、自分らしく始めてみよう~|ビジネスキャリアデザイン講座- 身につけられる知識、技術、技能
- 副業起業を始め方
- 課程の目的・概要
- 起業 は素敵な稼業か!? 自分自身に豊かな人生を贈 りましょう。 自分らしく、楽しく 、無理
なく始められる起業のコツを解説します。
オンデマンド形式: 配信日以降、いつもでご覧いただけます。
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成城大学
「生きづらさ」はヒントになる―自分らしい働き方を考える―|ビジネスキャリアデザイン講座- 身につけられる知識、技術、技能
- 自分らしい働き方や、「生きづらさ」を感じている人への理解
- 課程の目的・概要
- 近年、「生きづらさ」を診断名やタイプ分けといった特定の枠組みに当てはめたり、スキルで補おうとする風潮が見られます。けれども本当に大切なのは、安易に分類したり、個人の努力の問題とすることではなく、自分が感じている「生きづらさ」そのものに丁寧に向き合うことです。本講座をきっかけに、一歩立ち止まってその感覚から出発し、自分らしいキャリアの可能性を一緒に考えてみませんか。
オンデマンド形式: 配信…
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成城大学
音楽が持つチカラを人生に活かす-音楽心理学からのヒント- |ビジネスキャリアデザイン講座- 身につけられる知識、技術、技能
- 音楽心理学をもとにした、音楽の心理的機能と日常生活への応用に関する知識
- 課程の目的・概要
- 人は時代や文化を問わず音楽とともに生きてきました。特に近年は配信サービスの普及により、日常の中で多様な音楽を気軽に楽しめるようになっています。では、音楽は私たちの心や行動にどのような影響を及ぼすのでしょうか。
本講座では、音楽心理学の研究から明らかになってきた「音楽がもつ多様な心理的機能」や「日常生活・仕事への応用の可能性」について紹介します。
音楽の力を、より豊かで自分らしい生き方や働き方…
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成城大学
生成AI最前線 ~歴史・仕組み・大規模言語モデル~|ビジネスキャリアデザイン講座- 身につけられる知識、技術、技能
- 生成AIの仕組みとその概略に関する知識
- 課程の目的・概要
- 近年、脚光を浴びている生成AIがどのようにして生まれて、どのような仕組みで動作しているのか、その概略を概説します。また併せてハルシネーション(幻覚)がどのような原因で発生するのかについても概説します。
オンデマンド形式: 配信日以降、いつもでご覧いただけます。
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成城大学
自分らしく生きるためのキャリアアップデート~学びでキャリアはもっと自由になる~|ビジネスキャリアデザイン講座- 身につけられる知識、技術、技能
- 「リスキリング」と「リカレント教育」の重要性と、キャリア構築方法
- 課程の目的・概要
- 本講座は、若手から中堅のビジネスパーソンを対象に、変化の激しい現代において「自分らしく生きるため」のキャリア構築方法について解説するものです。キャリアデザインの基本的な考え方から、近年注目される「リスキリング」と「リカレント教育」の重要性を、自身の経験や具体的な事例を交えて説明します。
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成城大学
人口減少時代の地域創生と新しいキャリア|ビジネスキャリアデザイン講座- 身につけられる知識、技術、技能
- 地方創生とキャリア形成に関する知識
- 課程の目的・概要
- 東京・世田谷で暮らしていると、地方のことはなかなか見えないところがあります。地方とは単なる田舎なのでしょうか。実はこの10年で地方は大きく変化し、魅力的な地域に変わってきています。
本講義では、「地方で人々はどのような新しいキャリアを形成しているのか」という問いを立てて、地域創生の中における具体的な事例を通じて、一人一人の生き方のヒントを探っていきます。
今、地方は新しい生き方の最先端です。…
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成城大学
社会人の学びの現状と課題 ~BCDを活用した学びのススメ~|ビジネスキャリアデザイン講座- 身につけられる知識、技術、技能
- ビジネスパーソンが知っておきたいキャリア構築について
- 課程の目的・概要
- 1.社会人の「学び」を取り巻く現状理解・把握
2.具体的な「学び」について考察、それぞれの学びの特徴
3.ビジネスキャリアデザイン講座の活用について
リカレント教育の重要性と身近な学びの機会をご紹介いたします。
- 起業家
- 経営コンサルタント
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成城大学
ミサ通常文をラテン語で読む(2)|コミュニティー・カレッジ秋冬講座- 身につけられる知識、技術、技能
- ラテン語の基礎知識・教養
- 課程の目的・概要
- ミサ通常文をラテン語原文で味読します。
バッハ、パレストリーナ等で有名なミサ曲の歌詞には、典礼的意味の他に一種の劇的要素があり、作曲者はその劇性を音楽的に表現しました。したがってその語句の意味や歴史的背景を克明に理解することは、音楽作品の理解にも資するところがあるでしょう。講座では音読を重視します。
- 教授・学者
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成城大学
シモーヌ・ヴェイユを読むアルベール・カミュ|コミュニティー・カレッジ秋冬講座- 身につけられる知識、技術、技能
- フランス哲学に関する知識教養
- 課程の目的・概要
- カミュはシモーヌ・ヴェイユが残した膨大な遺稿に関心を抱き、主著『根をもつこと』、『工場日記』などをガリマール社の「希望叢書」から刊行しました。本講義は、第二次世界大戦後に知識人として脚光を浴びたカミュが、ひとりの作家としてヴェイユのどこに共感し、編集者として何を同時代のフランス読者に伝えようとしたか、そして両者の著作が21世紀の私たちに何を問いかけるのかを、翻訳を紹介しながらお話します。
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成城大学
未来共創コミュニティから考える地方創生戦略|コミュニティー・カレッジ秋冬講座- 身につけられる知識、技術、技能
- 地域創生におけるコミュニティ形成について
- 課程の目的・概要
- 今日、地方創生は地域と利害を基礎に対面で成り立つ「従来型コミュニティ」から多様な関係と参加で成り立つ「未来型コミュニティ」、さらに目標に向けて各主体が連携し事業創造を通して価値を共創する「未来共創コミュニティ」に重心が移りつつあります。本講座では地域に未来共創コミュニティを構築する意味、それを駆使した新たな地方創生の可能性を検討したいと思います。その際、素人発想・玄人実行の枠組みを使用します。
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成城大学
ロマン派のフランス・オペラの魅力|コミュニティー・カレッジ秋冬講座- 身につけられる知識、技術、技能
- 講座概要をご参照ください
- 課程の目的・概要
- ロマン派のフランス・オペラについて学びます。まず、フランスにおけるオペラの成立から18世紀末までの変遷を確認します。そしてロマン派のオペラに話を進め、グランド・オペラやオペレッタなどについて学びます。さらに、フランス・オペラで重要なバレエにも目を向け、バレエがオペラから独立する過程を追います。最後に、19世紀後半における社会の変化との関連、あるいは自然主義や民族主義の影響について学びます。
- 教授・学者
- アーティスト
- 音楽家・ミュージシャン
- 司書・学芸員
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