講座一覧

• 高崎動物専門学校
  トリマーナースコース／愛玩動物看護師指定養成所

  

  身につけられる知識、技術、技能

  ・愛玩動物看護師国家資格受験
  ・日本動物専門学校協会（NAVA）トリマー準2級・2級資格
  ・入院動物の看護方法（看護技術・カルテ管理・薬の投与・採血など）
  ・動物に対する理学療法・リハビリ・介護

  課程の目的・概要

  動物病院で看護師として活躍する愛玩動物看護師（国家資格）を養成するための3年制のコースです。
  
  3年間で愛玩動物看護師国家資格カリキュラムを受講し、国家資格合格を目指します。
  
  愛玩動物看護師としての基礎力だけでなく、トリマー資格であるNAVAトリマー2級（120分で犬1頭をトリミングできる）の取得を目指し、愛玩動物看護師とトリマーのWライセンスでキャリアの幅を広げます。
  愛玩動物看護…

  • 看護師
  • 美容・メイク・ネイル
  • ペット関連職
  • 動物医療・飼育

• 北九州リハビリテーション学院
  作業療法学科

  

  身につけられる知識、技術、技能

  専門士（医療専門課程）の称号付与
  作業療法士国家試験受験資格

  課程の目的・概要

  こころとからだの健康と生きがいを支援する作業療法士の養成。
  各学年を通して多面的にカリキュラムを履修し基礎的な知識・技術を養うとともにリハビリテーションの担い手として、国家試験に合格しうる学習能力を身につける。
  在学期間中の講義、演習、実習での学び、特に臨床実習・卒業研究を通して、論理的思考力、問題解決力、コミュニケーション能力など総合的に身につける。
  自らを律する人間性を常に養い、人を支…

  • 療法士

• 北九州リハビリテーション学院
  理学療法学科

  

  身につけられる知識、技術、技能

  専門士（医療専門課程）の称号付与
  理学療法士国家試験受験資格

  課程の目的・概要

  身体機能の回復を図るために治療・援助する理学療法士の養成。
  各学年を通して多面的にカリキュラムを履修し基礎的な知識・技術を養うとともにリハビリテーションの担い手として、国家試験に合格しうる学習能力を身につける。
  在学期間中の講義、演習、実習での学び、特に臨床実習・卒業研究を通して、論理的思考力、問題解決力、コミュニケーション能力など総合的に身につける。
  自らを律する人間性を常に養い、人を支…

  • 療法士

• 高崎動物専門学校
  動物高度医療コース／愛玩動物看護師指定養成所

  

  身につけられる知識、技術、技能

  ・愛玩動物看護師国家資格受験
  ・動物高度医療に携わることのできる実践力
  ・入院動物の看護方法（看護技術・カルテ管理・薬の投与・採血など）
  ・動物に対する理学療法・リハビリ・介護

  課程の目的・概要

  動物病院で看護師として活躍する愛玩動物看護師（国家資格）を養成するための3年制のコースです。
  
  3年間で愛玩動物看護師国家資格カリキュラムを受講し、国家資格合格を目指します。
  
  愛玩動物看護師としての基礎力だけでなく、がん・脳腫瘍・神経疾患など難病とされる病気・ケガの看護や病後のリハビリに携わることのできる愛玩動物看護師を育成します。
  全国の動物専門学校で唯一、MRI検査の実施が可能な…

  • 看護師
  • 介護士
  • 療法士
  • ペット関連職
  • 動物医療・飼育

• 学校法人福田学園
  大阪リハビリテーション専門学校　理学療法学科　【夜間部・３年制】

  

  身につけられる知識、技術、技能

  ①理学療法士国家資格に合格できる知識及び思考力を習得（専門知識・技術）
  ②理学療法士の臨床に必要とされる知識・技能、思考力・判断力（専門知識・技術）

  課程の目的・概要

  理学療法士養成施設として、国家試験受験資格を取得（卒業）させるための教育訓練

  • 療法士

• 早稲田大学
  早稲田公共政策カレッジ

  

  身につけられる知識、技術、技能

  公共政策、政策立案、地方自治体の最先端の取り組み事例等

  課程の目的・概要

  公共政策分野の中でもとりわけ「政策を形成し、立案する力」に焦点を当て、学術・実務双方からの幅広い視野からの総合的な学びを通じて、行政現場における政策形成・立案能力および実行力を養成することを目的とするプログラム。
  公共政策に関する基本理論や、政策形成・評価プロセス、政策形成の過程で活用可能な知識やビジネススキル等の講義のほか、実務界で活躍する講師より、数多くの実務事例を学ぶ。加えて、受講期間を…

  • 地方公務員
  • 政治家

• 早稲田大学
  早稲田リーダーシップカレッジ

  

  身につけられる知識、技術、技能

  プログラムを通じて、リーダーシップ最小 3 要素(目標共有・率先垂範・相互支援)を具体的な行動で表すための自己理解力、他者理解力の獲得や、フィードバック力、目標設定力、問題解決力、またこれらを活用し他者のリーダーシップを開発する能力等を培う。

  課程の目的・概要

  本プログラムは、プロジェクト型学習とスキル強化練習を交互に繰り返すことにより、他者のリーダーシップ開発を行うことのできる人材を育成するための課程である。権限が無い場合、役職についていない場合などにおいても発揮できるリーダーシップを学び、どのような環境においても発揮が求められる態度スキルの習得を目指す。
  受講者は、本プログラムを通じて、自らのリーダーシップについての持論を構築する。その後、企業・…

• 早稲田大学
  キャリア・リカレント・カレッジ

  

  身につけられる知識、技術、技能

  ・人生後半戦に向けたライフキャリア（仕事を含めた人生の自己実現）のプランニング力
  ・さらなる越境に向けた具体的な行動力
  ・自身のEQ（感情能力）の特徴を踏まえた意識と行動変容の習慣づくり
  ・背景や価値観が異なる仲間との協働力、新たなネットワーキング力
  ・ダイバーシティや、組織行動論、更にはイノベーションやデジタル社会に関する実践的知識

  課程の目的・概要

  本プログラムは、長きにわたり同一組織に所属してきたミドル・シニア世代（40歳～65歳）の方々が、ライフキャリア（仕事を含む人生の自己実現）を主体的に形成するための素地を身につけることを目的とした履修証明プログラムである。
  本プログラムでは、あらためて自身の価値（経験・スキル等）や心の奥底に眠る興味・関心および「在りたい自分」を再確認するとともに、まだ数十年は続くであろう「ライフキャリア」を所属…

• 情報セキュリティ大学院大学
  情報セキュリティ研究科博士前期課程（修士課程）［１年制］

  

  身につけられる知識、技術、技能

  ◆身に付けられる知識、技術、技能
  ・文理にまたがる情報セキュリティ分野に関する体系的な知識とスキル
  ・リスク分析・評価手法、セキュアなシステム・プロダクトの設計、開発、構築に関連する技術
  ◆得られる能力
  ・自身が抱える業務課題の構造を把握し、適切な方法で分析・評価する力、メタ認知力
  ・顕在化していない課題を発見する力
  ・実践的な研究・開発力
  ・周囲と協働して提案・実践していく力

  課程の目的・概要

  情報セキュリティ全般にわたる広い視野と見識を備え、リーダーとして現場における問題解決を担う高度専門人材の育成を行う。
  ◆課程の目的と育成する人材像
  本課程は、流通、製造、ICT、インフラ、金融、医療、官庁・自治体といった多様な領域の就業者・就業予定者を対象に、各分野においてDX成功の鍵を握るセキュリティについての体系的な知識・スキルを修得することを目的としています。セキュアなシステム・プロダ…

  • 教授・学者
  • エンジニア・プログラマー
  • ディレクター
  • WEB制作
  • 営業
  • 企画
  • 一般事務・秘書
  • 人事・労務・総務
  • 経理

• 情報セキュリティ大学院大学
  情報セキュリティ研究科博士前期課程（修士課程）［２年制］

  

  身につけられる知識、技術、技能

  ◆身に付けられる知識、技術、技能
  ・文理にまたがる情報セキュリティ分野に関する体系的な知識とスキル
  ・リスク分析・評価手法、セキュアなシステム・プロダクトの設計、開発、構築に関連する技術
  ◆得られる能力
  ・自身が抱える業務課題の構造を把握し、適切な方法で分析・評価する力、メタ認知力
  ・顕在化していない課題を発見する力
  ・実践的な研究・開発力
  ・周囲と協働して提案・…

  課程の目的・概要

  情報セキュリティ全般にわたる広い視野と見識を備え、リーダーとして現場における問題解決を担う高度専門人材の育成を行う。
  ◆課程の目的と育成する人材像
  本課程は、流通、製造、ICT、インフラ、金融、医療、官庁・自治体といった多様な領域の就業者・就業予定者を対象に、各分野においてDX成功の鍵を握るセキュリティについての体系的な知識・スキルを修得することを目的としています。セキュアなシステム・プロダ…

  • 教授・学者
  • エンジニア・プログラマー
  • ディレクター
  • WEB制作
  • 営業
  • 企画
  • 一般事務・秘書
  • 人事・労務・総務
  • 経理

• 千葉大学
  アカデミック・リンク教育・学修支援専門職養成履修証明プログラム（ショートコースA・B）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  教育・学修支援に必要な知識・技能

  課程の目的・概要

  本プログラムは、千葉大学アカデミック・リンク・センターが教育関係共同利用拠点として実施する、大学等の高等教育機関における職員らの教育・学修支援の専門性を高めることを目的とした体系的なプログラムである。当センターによる調査結果から抽出した「教育・学修支援の専門性に必要な能力項目」及び「教育・学修支援の専門性に必要な能力ルーブリック」に基づき作成されており、教育・学修支援に必要な知識・技能を獲得する…

• 千葉大学
  アカデミック・リンク教育・学修支援専門職養成履修証明プログラム（120時間）

  

  身につけられる知識、技術、技能

  教育・学修支援に必要な知識・技能

  課程の目的・概要

  本プログラムは、千葉大学アカデミック・リンク・センターが教育関係共同利用拠点として実施する、大学等の高等教育機関における職員らの教育・学修支援の専門性を高めることを目的とした体系的なプログラムである。当センターによる調査結果から抽出した「教育・学修支援の専門性に必要な能力項目」及び「教育・学修支援の専門性に必要な能力ルーブリック」に基づき作成されており、教育・学修支援に必要な知識・技能を獲得する…

• 関西学院大学
  女性リーダー育成プログラム

  

  身につけられる知識、技術、技能

  1．経営知識と最新の実務スキル
  ビジネススクールの教員と実務家による授業で、リーダー層（役員・管理職、起業家）に求められる、経営に関する知識・技能やリーダーシップ、マネジメント力、意思決定力を養成します。
  2．リーダーシップ
  ケースディスカッションやアクションラーニングで解決に導くトレーニングを重ね、自ら深く広く考えて答えを出す習慣づけを行うことで、リーダーシップを身につけます。
  3．女…

  課程の目的・概要

  組織の役員や管理職、起業家などのリーダーを育成することを目的に、経営に関する知識・技能やリーダーシップ、組織マネジメント力などを習得し、同時に女性リーダーのネットワークを築きながら、リーダーとしての真の力を養成します。

  • 広告宣伝・広報
  • 海外営業・海外マーケター
  • 銀行員
  • 起業家
  • 経営コンサルタント
  • 営業
  • 企画
  • 一般事務・秘書
  • 人事・労務・総務
  • 経理

• 早稲田大学
  早稲田マーケティングカレッジ

  

  身につけられる知識、技術、技能

  マーケティング理論のコアを習得するとともに、先端的な手法を理解する。幅広い知識を得るとともに、プロジェクト学習、ワークショップなどを通じて、思考力、企画力、調整力などの実践的な力を鍛える。

  課程の目的・概要

  マーケティングの幅広い知識を得るとともに、プロジェクト学習などを通じて、次世代のマーケターに必要な実践的な力を養成する。

  • 広告宣伝・広報
  • 海外営業・海外マーケター
  • 起業家
  • 経営コンサルタント
  • 営業
  • 企画

• 早稲田大学
  データサイエンス実践講座

  

  身につけられる知識、技術、技能

  本講座受講者は、データサイエンティストとして必要な基礎的な理論と技術を習得することを目標とする。

  課程の目的・概要

  　近年、インターネットやIoT（Internet of Things）など情報通信技術の進歩により多種多様で大量のデータが得られるようになっており、これらのデータを活用する「データサイエンス」が様々な専門領域（学術領域や実社会におけるビジネス領域など）において強く求められています。一方「データサイエンス」は統計学、機械学習、人工知能（ＡＩ）や生成AIなどと密接に関連していますが、人や対象分野によ…

  • エンジニア・プログラマー

（239件中15件を表示）